BÀI HỌC PHẦN LAN 2.0

Về tác giả:Pasi Sahlberg là nhà cải tân giáo dục khét tiếng người Phần Lan, sinh ngày 26 mon 10 năm 1959 tại Oulu, Phần Lan.

Bạn đang xem: Bài học phần lan 2.0

Giới thiệu sách:Bài học Phần Lan 2.0 đó là câu chuyện về quá trình xây dựng nền sư phạm Phần Lan vào 4 thập kỷ qua. Tác giả nhấn mạnh vào các giải pháp mang tính cách mạng của Phần Lan, biệt lập của bọn chúng với quốc gia mỹ và các tổ quốc khác trên cầm cố giới.

Phần Lan chứng minh rằng chính sách lấy thầy giáo là trung tâm, chuyên nghiệp hóa đội ngũ giáo viên, xây dựng niềm tin giữa công ty trường với xã hội, đầu tư vì nền giáo dục vô tư thay vì chưng thành tích, đã rất là thành công, đổi mới Phần Lan thành những hình mẫu giáo dục đào tạo của mọi tổ quốc trên nạm giới.

Bài học tập Phần Lan 2.0 đang là cuốn sách gối đầu nệm của phần đông nhà sư phạm với phụ huynh Việt Nam. Các ý tưởng trong sách gần như tưởng phản trọn vẹn với tình trạng đuổi theo thành tích, cách tân liên miên tuy thế bế tắc, tạo sức ép học hành lên bé cái, của nhà trường với phụ huynh nước ta.

Nội dung sách:Vì sao một khu đất nước nhỏ tuổi bé nằm tại vùng Bắc Âu lạnh buốt quanh năm che đầy tuyết trắng kia lại có sự trở bản thân thần kỳ đến như vậy? khối hệ thống giáo dục được reviews là có triển vọng thế giới nhất, dựa trên gốc rễ lấy học sinh làm giữa trung tâm cho mọi cải cách đã góp Phần Lan làm cho kỳ tích đó. Hầu như yếu tố vào cuộc bí quyết mạng thế giới mà Phần Lan mong mỏi muốn đổi khác cả thế giới là gì? Liệu chúng ta có đúc rút được bài học kinh nghiệm gì tự việc cách tân kia hay không? Đó vẫn là 1 trong dấu chấm hỏi to luôn khiến cho các nhà giáo dục và đào tạo trên nhân loại đau đầu trong mặt hàng thập kỷ qua.

“Phương pháp tiếp cận của cải cách giáo dục Phần Lan là: mong mỏi kỳ vọng vào thành tích xuất dung nhan của học tập sinh, đầu tiên phải xử lý bất đồng đẳng giữa học viên đã.” – Pasi Sahlberg

1 – Phần Lan – một nền giáo dục và đào tạo độc đáo

Không cần ngẫu nhiên mà lại Phần Lan được đánh giá là một giang sơn có các chỉ tiêu trong khối hệ thống giáo dục thuộc hàng số 1 thế giới và luôn dẫn thứ nhất phong trong vị thế tuyên chiến đối đầu với các tổ quốc trong quanh vùng nói riêng biệt và các cường quốc khác như Mỹ, Anh, Úc nói chung. Chưa dừng lại ở đó nữa Phần Lan luôn được “gán mác” là 1 trong các tổ quốc có hệ thống an sinh phúc lợi tốt nhất thế giới khi tiếp tục đứng đầu bảng xếp thứ hạng về chỉ số hạnh phúc của tín đồ dân.

Trên không còn là hệ thống giáo dục ở chỗ này còn tạo cảm xúc sáng tạo, một khoảng nhìn mang tính chất vĩ mô xoay chuyển tình rứa trong thời đại công nghệ 4.0 đang áp hòn đảo như hiện nay nay. Người sáng tác đã mang đến một nguồn gia tài quý giá cho tất cả những người đọc tất cả thêm nhiều kiến thức và kỹ năng chuyên sâu rộng là chỉ chú ý bề nổi của sự thật, rằng Phần Lan vốn dĩ ban sơ không cần là một tổ quốc có hệ thống giáo dục quality như họ thấy bây giờ.

Bằng phần đông số liệu chính xác được thống kê lại qua từng năm với chỉ số tin cẩn cao, một đợt nữa tác giả đã cho bọn họ cái nhìn tổng quát và nhìn nhận và đánh giá giá trị chủ công của công cuộc cải cách giáo dục mang tính chất chất toàn cầu. Tất nhiên là cần yếu áp dụng hoàn toàn các chỉ tiêu, điều khoản trong giáo dục của Phần Lan với toàn bộ các nước trên trái đất vì nó còn nhờ vào vào không hề ít yếu tố không giống như trình độ chuyên môn dân trí, năng lực tài chính cũng tương tự truyền thống văn hóa riêng của mỗi dân tộc.

Trong các chương sách, tác giả có dẫn ra 5 lý do đặc biệt quan trọng tạo nên cảm xúc Phần Lan mang ý nghĩa khích lệ mang đến các non sông khác dựa trên thành công xuất sắc của chủ yếu họ:

– trang bị nhất: giáo dục Phần Lan đặc biệt quan trọng ở vị trí nó trở nên tân tiến từ nền giáo dục thông thường để cải tiến vượt bậc trở thành nền giáo dục đào tạo “kiểu mẫu”.

– trang bị hai: khẳng xác định thế mang lại sự hiện đại bằng niềm tin mãnh liệt làm việc sự thế đổi bước đầu từ thua trận trong giáo dục và đào tạo khiến non sông bị trì trệ trong khoảng thời gian dài. Áp dụng các phương thức giáo dục đi NGƯỢC lại hoàn toàn với khuynh hướng giáo dục phổ biến trên thị trường.

– sản phẩm ba: dựa vào thành công của mình mà Phần Lan có thể kiểm soát xuất sắc các vụ việc phát sinh trong hệ thống giáo dục hiện nay nay. Đồng thời có tác dụng tư duy các vấn đề ghê niên mà các nước văn minh khác như Mỹ, Anh, Úc sẽ mắc phải. Từ bỏ đó tạo ra nguồn cảm xúc dồi dào mang lại các nước nhà đang loay hoay tìm kiếm kiếm nhỏ đường thành công trong nền giáo dục.

– đồ vật tư: Phần Lan là đất nước có kết quả cao trong nghành công nghệ, yêu quý mại, cải tiến và phát triển bền vững, đồng đẳng giới.

– vật dụng năm: rất nhiều điều Phần Lan làm cho được không hề chỉ ra các yếu tố chủ yếu tạo sự thành công đó, nhưng mà nó đó là cả một quá trình nỗ lực lâu dài hơn không xong xuôi nghỉ, quý hiếm cốt lõi nằm ở nhiều cẩn thận khác nhau đóng góp thêm phần làm nên thành công của Phần Lan như hôm nay.

2 – giấc mơ Phần Lan – Một trường học giỏi cho đa số người

Chương này diễn đạt Phần Lan xuất phát điểm từ 1 nước nghèo tài nguyên, cùng với nền giáo dục đào tạo khiêm tốn, khan hiếm nguồn nhân tài, bứt phá trở mình thành một non sông có trí thức cao, technology tiến bộ, luôn luôn dẫn đầu trong nhiều nghành nghề xã hội khác tạo nên danh giờ đồng hồ vang lừng, ở một vị thế phong cách hơn so với trước kia.

PHẦN LAN THỜI HẬU CHIẾN

Nghiệt bửa khi phải đối diện với khủng hoảng rủi ro kinh tế, làng mạc hội thời hậu chiến tranh đủ làm cho số lượng dân sinh Phần Lan bắt buộc sống cho nghèo khổ suốt thời gian dài. Mà lại không chính vì thế mà họ gục ngã, họ đã đánh nhau vì tự do thoải mái và sự sống còn của chính mình. Rứa chiến thứ Hai là rượu cồn lực để Phần Lan đổi khác triệt nhằm trong cấu tạo chính trị, buôn bản hội. Năm 1950, Phần Lan bao gồm 338 trường trung học bao gồm dạy nghề sau chương trình cơ phiên bản sáu năm. Trong thời hạn sau bởi vì giành được tự do nên việc dạy học tập được chính quy hơn, triệu tập nhiều vào cách tân và phát triển lực lượng cô giáo và mong muốn của học tập sinh.

GIÁO DỤC CƠ BẢN PHỔ CẬP

Một giữa những thành phần làm cho nền thành công trong lịch sử dân tộc giáo dục của Phần Lan là ủy ban, góp phần phần công sức trong việc xây dựng lại và khôi phục khối hệ thống giáo dục nước này. Sự thành lập và hoạt động của khối hệ thống giáo dục peruskoulu cần thiết phủ nhận sức lực của các nhà chức trách, cả giảng viên, giáo viên đều phải sở hữu công lao to lớn trong việc cách tân hệ thống giáo dục. Sức nghiền của làng hội đem lại chủ đề: Tiềm năng cách tân và phát triển của cá nhân.

TRƯỜNG HỌC MỚI RA ĐỜI

Theo nhà chủ yếu trị kỹ thuật Phần Lan khét tiếng Pekka Kuusi, tổn phí tổn thất từ 1 nhà nước phúc lợi được xem vào một khoản đầu tư gia tăng năng suất hơn là chi tiêu vào chi tiêu tổn thất buôn bản hội cần thiết để bảo trì một xã hội công nghiệp.

“Mọi fan không thể học được hết toàn bộ mọi thứ”

Ý tưởng trung trung khu của peruskoulu là đúng theo nhất các trường chuyên, trường công dân và các thành phần hỗn hợp hiện có thành hệ thống chín năm. Cách tân nhà trường ở trong phần Lan phát triển dựa trên bố khía cạnh sau:

– sản phẩm nhất: cách thức bình đẳng với mọi người, sản xuất cho học sinh có hứng thú và đụng lực trong vấn đề học tập, bồi dưỡng kỹ năng và kiến thức cá nhân.

– trang bị hai: hỗ trợ tư vấn hướng nghiệp nối sát với sự trở nên tân tiến của từng cá nhân, nhằm mục tiêu giảm thiểu bài toán chọn sai phương hướng nghề nghiệp và công việc sau này.

– sản phẩm công nghệ ba: peruskoulu yên cầu giáo viên phải có sự phân định ví dụ giữa ngôi trường chuyên mang tính học thuật cùng trường công dân phía nghiệp, để sở hữu chương trình dạy học cân xứng nhất.

MỞ RỘNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC

Trong cải cách mới, cắt giảm thời gian học bên trên trường học tập còn 6 – 7 tuần, vào khoảng thời hạn đó học viên sẽ hoàn thành các môn học vẫn chọn. Việc tiếp sau là biến hóa phân lớp theo lứa tuổi thành khối hệ thống giáo dục ko phân lớp. Vấn đề đánh giá thành tích cũng góp phần khá quan trọng, thầy giáo sẽ đánh ngân sách chi tiêu tích định kỳ mỗi khóa huấn luyện (6 – 7 tuần), có nghĩa là năm đến 6 lần mỗi năm. ở bên cạnh đó, cấu tạo trung học nghề cũng có thể có sự biến đổi nhằm dễ dàng và đơn giản hóa để lấy được bằng thì học sinh phải kết thúc đủ 120 tín chỉ.

Được điều chỉnh cho phù hợp với thị phần lao động, tăng thêm các huyết thực hành năng lực hơn là dạy định hướng học thuật. Học sinh Phần Lan ngày này đang dần phi vào thời kỳ thừa độ thân tiêu chuẩn chỉnh kiến thức trung học cửa hàng với trung học tập phổ thông. Sửa chữa dần số lượng bài tập cố định và thắt chặt trên lớp bằng môi trường xung quanh linh hoạt, tháo dỡ mở, tự do thoải mái phát biểu chủ ý cá nhân.

CẢI THIỆN THÀNH TÍCH GIÁO DỤC

Hằng năm, khoảng chừng 94% học tập sinh tốt nghiệp peruskoulu đưa tiếp luôn luôn lên một trong hai khối hệ thống giáo dục trung học thêm hoặc đăng ký học thêm lớp 10 của peruskoulu. Tuy số lượng người trẻ con không chấm dứt đủ giáo dục tại vị trí Lan chiếm phần tỉ lệ không thật lớn mỗi năm, tuy thế về vĩnh viễn sẽ sản xuất gánh nặng mang lại xã hội về cơ chế an sinh và phúc lợi an sinh xã hội. Tỷ lệ bỏ học tập ở giáo dục đào tạo và đào tạo và huấn luyện chính quy tại vị trí Lan sút mạnh, giáo dục và đào tạo phổ thông và giáo dục nghề có tác động ngăn ngừa bài toán bỏ học với thất bại giáo dục và đào tạo lớn nhất. Đồng thời số chi phí tài trợ của cơ quan chính phủ chi ra cho vấn đề giáo dục là kết quả xuất nhan sắc trong việc phổ cập giáo dục đến cho những người dân, khi học phí ở vị trí Lan là hoàn toàn MIỄN PHÍ ở những bậc học từ tiểu học tập đến các bậc học sau đh như thạc sĩ/tiến sĩ, nghiên cứu và phân tích sinh.

KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC

Ở Phần Lan từ sau công cuộc đổi mới giáo dục, đồng nghĩa với câu hỏi giảm dần các cuộc thi mang tính chất phân loại học sinh nhiều, bù lại kỳ thi tuyển sinh đh được xem như là cuộc thi “sống còn” đối với phần nhiều học sinh chỗ đây. Mục đích của kỳ thi này là để chất vấn xem trình độ học thuật của học sinh, cũng tương tự phát hiện xem học sinh có hấp thụ được hết kỹ năng hay không. Kỳ thi tuyển chọn sinh đh được một ban hòa bình tổ chức, cấu trúc bài thi bao gồm 1 bài review năng lực tiếng mẹ đẻ (tiếng Phần Lan, Thụy Điển, Sanmi), học viên được chọn thêm ba bài xích thi từ đông đảo môn sau: ngôn ngữ trong nước thứ hai, ngoại ngữ, toán học, cùng một bài bác từ nhóm khoa học và nhân văn. Trong khi học sinh còn có thể dự thêm một trong những bài thi sau: lịch sử, địa lý, trang bị lý, hóa học, GDCD, giáo dục và đào tạo sức khỏe, triết học, tâm lý học, đạo đức, nghiên cứu tôn giáo. Bài xích thi này là thước đo gia sản quý báu của mỗi học tập sinh, học viên thường được yêu thương cầu xử lý các sự việc liên quan đến tiến hóa, mất việc làm, ăn uống kiêng nên thường đòi hỏi ngoài loài kiến thức trình độ còn bắt buộc vận dụng kỹ năng đa ngành với vốn kiến thức rất rộng.

3 – Nghịch lý Phần Lan – chất còn hơn lượng“Mọi fan đều nghĩ tương đương nhau, thì có nghĩa là chẳng ai chịu nghĩ nhiều lắm”

Ngày nay tại đoạn Lan là nước có tỷ lệ biết đọc cao nhất trên nỗ lực giới. Thời điểm một trong những năm 1990, khi các nước OECD đầu tiên tiên bàn thảo sự quan trọng phải thống kê tính toán để đối chiếu thành tựu giáo dục ở những nước cách tân và phát triển nhất. Năm 2008, OECD tiến hành điều tra quốc tế việc dạy cùng học (TALIS), cùng với mục đích nghiên cứu và phân tích các khía cạnh không giống nhau của việc dạy cùng học sinh hoạt 24 nước thâm nhập điều tra. Cả Phần Lan cùng Mỹ đầy đủ không tham gia vào khoảng thời gian 2008 nhưng lại lại tham gia vào năm 2013. Bởi vì Phần Lan thú vị giáo dục toàn cầu với các kết quả đáng kể dựa trên nhiều kỹ càng khác nhau.

TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN

Cho đến những năm 1960, chuyên môn học vấn của tín đồ dân Phần Lan hơi thấp cho đến khi hệ thống giáo dục peruskoulu được sửa chữa thì xác suất trình độ phát âm biết của bạn dân được cải thiện khá xứng đáng kể. Số năm trung bình đến lớp của người Phần Lan là hơn hai mươi năm (vào năm 2013), vấn đề này chủ yếu hèn vì giáo dục và đào tạo được nhà nước tài trợ nên phổ biến cho phần nhiều tất cả phần đa người.

BÌNH ĐẲNG vào KẾT QUẢ HỌC TẬP

Mọi người phần nhiều hiểu lầm đồng đẳng trong tác dụng học tập có nghĩa là mọi fan đều được dạy và một chương trinh giáo dục đào tạo giống nhau. Nhưng bình đẳng ở đây tức là không có sự chênh lệch các trong tác dụng học tập với tầng lớp kẻ thống trị giàu – nghèo, giới tính, vùng miền. đồng đẳng trong thời cơ giáo dục và bình đẳng trong tác dụng học tập là những ưu điểm của các đất nước thuộc khoanh vùng Bắc Âu. Sau thời điểm tiến hành kho bãi bỏ chế độ phân luồng giáo dục học viên bằng môi trường bình đẳng, cải thiện kỳ vọng đối với học sinh, đã mang đến nhiều thành tựu đáng kể.

Điều này có tác dụng cho học viên cảm phiêu lưu tôn trọng, sự biệt lập trong công dụng học tập cũng được cải thiện khá nhiều. Những kỳ thi tiêu chuẩn chỉnh hóa được coi như như một phương thức tính toán khá thông dụng áp dụng sinh hoạt nhiều quốc gia trên vắt giới, tuy vậy ở Phần Lan thì ko thế. Không có kỳ bình chọn sát hạch như thế nào được vận dụng làm tiêu chuẩn hóa, chũm vào kia nhà ngôi trường và thầy giáo sẽ chịu tổng thể trách nhiệm về việc nhận xét học sinh của chính bản thân mình cũng như có trọng trách giải trình về điểm số đó. Theo tiêu chí của Phần Lan, trường như thế nào càng vô tư thì trường kia càng tốt.

Ở Phần Lan giáo dục đặc biệt giáo dục đặc trưng nhằm tìm thấy phương hướng giải quyết khó khăn tương quan đến vấn đề học, ví dụ như đọc, viết cùng những khó khăn trong phương pháp giảng dạy. Ở Phần Lan, phương thức giáo dục “phòng ngừa” được đánh giá là kế hoạch tối ưu trong khối hệ thống giáo dục. Cuối cùng, khối hệ thống giáo dục mới ra đời ở chỗ Lan vào thời điểm năm 2011 được điện thoại tư vấn tắt là hỗ trợ học tập và giáo dục trường học.

VIỆC HỌC CỦA HỌC SINH

Tiêu chí về tối cao để đánh giá quality của một khối hệ thống giáo dục là bắt buộc xem học viên ở kia học xuất sắc đến mức như thế nào so cùng với việc ước ao đợi yêu cầu học. PISA đang dần vươn lên là một bài xích thi tiêu chuẩn chung mang ý nghĩa chất thế giới được hơn 34 đất nước trên nhân loại chấp thuận. Mặc dù nhiên, vụ việc đáng nói tại chỗ này là có tương đối nhiều ý loài kiến trái chiều, dẫn mang đến sự xích míc trong việc reviews điểm số của học viên chỉ dựa vào một nhánh bé dại quả là 1 trong điều không công bằng. Những nhận định và đánh giá này cho thấy PISA là một trong đầy tớ giỏi của một ông nhà tồi, đa số người Phần Lan để cược đối với các bên hoạch định chính sách quốc gia và mong mỏi thấy bài toán học của học viên được phản ảnh qua phần lớn bài đánh giá này ngơi nghỉ phạm vi rộng lớn lớn.

CHI PHÍ GIÁO DỤC

Chúng ta mang lại với phần đặc biệt nhất chắc hẳn rằng là phần được không ít người mong muốn đợi nhất. Người sáng tác phân tích khá rõ rất nhiều chỉ tiêu được đề cập mang lại trong vấn đề ngân sách chi tiêu giáo dục. Chỉ rõ ra mối quan hệ giữa ngân sách giáo dục và hiệu quả học sinh như sau: theo mối cung cấp OECD (2010, 2013f) cho thấy thêm không hề gồm mối contact nào giữa việc chi phí và kết quả của học sinh, điều ấy phản ánh phệ sự buộc ràng giữa đồng tiền và quality dạy học. Peruskoulu được xây dựng dựa trên giá trị vô tư xã hội. Hình như chi tổn phí cho việc lưu ban là 1 điểm cải thiện đáng kể trong khối hệ thống giáo dục đặc biệt ở trên đây khi mọi học viên được quyền nhấn được hỗ trợ “cá nhân hóa” tự sớm từ các chuyên gia.

Xem thêm: Những Câu Nói Hay Về Sự Phản Bội, Trong Tình Bạn Và Tình Yêu Đọc Mà Thấm

NHỮNG NGHỊCH LÝ trong GIÁO DỤC PHẦN LAN

Nghịch lý 1: dạy ít hơn, học nhiều hơn.

Nghịch lý 2: bình chọn ít hơn, học những hơn.

Nghịch lý 3: bức tốc tính công bình thông qua thúc đẩy đa dạng.

4 – Ưu thế Phần Lan – Giáo viên

VĂN HÓA DẠY HỌC

Giáo dục luôn là một trong những phần rất đặc biệt trong văn hóa, thôn hội sinh sống xứ sở nghìn hồ nước này từ cực kỳ lâu. Theo truyền thống cuội nguồn ở đây, ví như nam nữ ước ao kết hôn tại nhà thờ thì cả nhị đều phải biết đọc biết viết. Quả thực đúng vậy, người Phần Lan luôn xem nghề dạy học là 1 trong những nghề rất đáng để được coi trọng, cao niên ngang với các ngành nghề như chưng sĩ, cảnh sát. Khối hệ thống giáo dục ở đoạn Lan khác hoàn toàn rất lớn so với thực trạng chung của các nước cải cách và phát triển khác, hệ thống thanh tra giáo dục đào tạo ở trường học tập là điều gần như là không buộc phải thiết. Bạn Phần Lan rất tự hào về khu đất nước, ngôn từ của họ yêu cầu chẳng lạ gì khi ngành giáo viên vẫn là một ngành thu hút hầu hết sinh viên mong muốn tham gia. Truyền thông media Phần Lan luôn luôn tự hào trình làng nền giáo dục quan trọng của nước họ cho những nước bạn biết.

TRỞ THÀNH GIÁO VIÊN

Do tính chất đặc thù của ngành sư phạm yên cầu nhiều kiến thức chuyên môn, phẩm hạnh của giáo viên cho nên việc tuyển chọn sinh viên của ngành sở hữu tính tuyên chiến đối đầu và cạnh tranh cao. Đòi hỏi các bạn sinh viên trẻ kỹ năng phải bao gồm nhiệt máu thực sự đối với nghề “gõ đầu trẻ” này. Điều gì làm cho nghề nhà giáo được nhiều người trẻ ở chỗ này săn đón như vậy?

Giáo viên Phần Lan ý thức được trách nhiệm công việc và nghề nghiệp của họ, góp sức cho buôn bản hội xuất sắc đẹp hơn, đào tạo và huấn luyện được núm hệ tương lai cho non sông là căn nguyên trọng yếu cho sự thịnh vượng của một quốc gia. Ngoài điều kiện đầu vào tuyển sinh khắt khe, ngành sư phạm tại đây còn yên cầu người giáo viên đề nghị liên tục cải thiện trình độ chăm môn của bản thân thông qua các khóa học tập bồi dưỡng, nghiên cứu và phân tích sâu rộng trong nghành giáo dục. Lương bổng và phúc lợi không hẳn là điều đặc biệt quan trọng để các giáo viên góp sức hết bản thân trong sự nghiệp giảng dạy, ở trong phần Lan lương của gia sư sẽ cao hơn nữa một chút so với khoảng lương vừa đủ của quốc gia. Đó cũng là một phần trong ưu tiên của chủ yếu phủ để giúp đỡ níu chân các giáo viên trung tâm huyết, tận trung ương hơn với nghề.

GIÁO VIÊN TỐT, TRƯỜNG HỌC TUYỆT VỜI

Dữ liệu nghiên cứu và phân tích từ OECD, 2014f cho thấy giáo viên ở phần Lan đa số đều thỏa mãn với công việc của họ. 95% giáo viên ở phần Lan cho biết thêm nghề giáo viên có tương đối nhiều ưu điểm hơn nhược điểm, thừa xa số lượng trung bình 77% đối với những nước khác. Trong bức ảnh ghép về khối hệ thống giáo dục làm việc Châu Âu, Phần Lan rất nổi bật với bố đặc trưng: Các cá thể có tài và hoài bão đi theo ngành sư phạm; gồm sự phối hợp chặt chẽ giữa những khoa chuyên ngành và các khoa sư phạm trong số trường đại học phân tích Phần Lan; công việc đào tạo thành giáo viên mang tính chất chất nghiên cứu.

Thứ nhất, cô giáo và học sinh phải được dạy với học trong môi trường tạo điều kiện cho bọn họ phát huy được hết năng lực của mình. Sản phẩm hai, giáo viên là một trong những nghề mang ý nghĩa chất chuyên môn cao cùng khá phức tạp nên yên cầu giáo viên đề nghị được đào tạo nâng cấp ở trường đại học. Điều này đòi hỏi giáo viên đề xuất nâng trình độ chuyên môn của bản thân mình đến bậc thạc sỹ để đáp ứng được yêu cầu đối trong chuyên môn cơ bản.

5 – giải pháp Phần Lan – đơn vị nước phúc lợi an sinh Phần Lan“Người chiến thắng thực thụ là tín đồ không tranh đua” – Samuli Paronen, bên văn Phần Lan

Phần Lan là một trong những nền tài chính cạnh tranh, cường độ tham nhũng thấp, unique cuộc sinh sống tốt, một đời sống cách tân và phát triển mạnh mẽ, bình đẳng giới. Trong thử nghiệm giáo dục ở đoạn Lan, sự sáng tạo luôn được chú trọng và đề cao mặc dù là ở hiệ tượng “dạy hiệu quả” xuất xắc “học năng suất”.

SỨC MẠNH CỦA TOÀN CẦU HÓA

Vấn đề thế giới hóa luôn xuất hiện trái của nó, các người cho rằng nó mang lại sự nhiều mẫu mã hóa và đóng góp phần thúc đẩy giao lưu, học hỏi giữa các nước cùng với nhau, nhưng vẫn có những bộ phận cho rằng điều này làm suy yếu đi sự sum vầy của Phần Lan về mặt văn hóa và truyền thống.

Toàn ước hóa là 1 nghịch lý văn hóa: Nó vừa đem tới việc thống nhất và sự phong phú và đa dạng văn hóa giữa các quốc gia. Trong “ngành ghê doanh” trở nên tân tiến giáo dục toàn cầu, điều đặc biệt nhất là thay đổi một quý khách biết không tin với những bằng chứng và phân tích có sẵn. Để làm phản ứng lại việc dạy học triệu tập vào kiến thức và trọng trách giải trình dựa trên bài kiểm tra. Thay bởi hình thành các cơ sở huấn luyện riêng lẻ, những cuộc phương pháp mạng giáo dục đào tạo đang nỗ lực khuyến khích những trường học và cộng đồng kết nối với nhau. Căn bản của phát minh này là tính té sung, nghĩa là hợp tác giữa các trường nhằm mục đích phấn đấu nâng cao chất lượng dạy dỗ học qua mạng lưới.

PHONG TRÀO CẢI CÁCH TOÀN CẦU

Ý tưởng về phong trào cải tân giáo dục toàn cầu, điện thoại tư vấn tắt là GERM phân phát triển bức tốc trao đổi các chính sách và tính phạm vi trên nạm giới. Cảm giác cho sự xuất hiện của GERM bắt đầu từ ba nguồn tài chính: nguồn trước tiên là mô hình học tập new ngự trị từ thời điểm năm 1980, nguồn đồ vật hai là yêu mong của công bọn chúng về một nền giáo dục đào tạo hiệu quả, nguồn thứ tía là trào lưu thúc đẩy cạnh tranh và nhiệm vụ giải trình trong giáo dục đào tạo gối sau làn sóng phi tập trung hóa dịch vụ công trên toàn cầu. Xu hướng được tuyển lựa trên toàn cầu trong cải tân giáo dục là “xu hướng lựa chọn trường học”. GERM đã để lại hậu quả đáng chú ý đối với các bước của gia sư và học tập sinh. Tiếng

nói của fan làm nhà giáo hãn hữu khi được lắng nghe trong chính sách giáo dục và công tác cải cách. GERM được các nhà hoạch định chế độ và chuyên viên tư vấn về thay đổi trên trái đất ưa chuộng vì nó nhấn mạnh một số lý thuyết mới cơ bản cho việc học và thống trị giáo dục.

MỘT NỀN tởm TẾ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

Việc thay đổi của nền kinh tế tài chính Phần Lan thành một nền tài chính tri thức được diễn đạt là “đáng chú ý, không chỉ là vì đều khó khăn tài chính trước kia của Phần Lan…”

Các nhà tài chính học Phần Lan, phần đa người công khai minh bạch ủng hộ tầm đặc biệt của đổi mới sáng sinh sản và giáo dục đào tạo trong cơ chế phát triển quốc gia, cũng nhập vai trò quan lại trọng. Khu vực kinh tế Phần Lan kỳ vọng khối hệ thống giáo dục vẫn sản sinh ra những người dân trẻ có năng lực và sáng sủa tạo, gồm những năng lực mà doanh nghiệp bắt buộc để vận động trong môi trường kinh tế tài chính và công nghệ thay đổi nhanh chóng.

6 – Tương lai tất cả thuộc về Phần Lan?

Giờ Phần Lan đang đứng làm việc ngã bố đường, quả thực trên tuyến đường người không giống đi đang dễ hơn không ít so với lúc đi mở đường.

THÀNH CÔNG NHỜ SỰ KHÁC BIỆT

Từ bỏ các nguyên tắc của GERM, Phần Lan đã minh chứng được thành tựu nâng cấp giáo dục bền bỉ và hiệu quả. Thành công xuất sắc của nước nhà này là sinh sống sự kiêu dũng đương đầu, dám vùng dậy và làm khác đi phần lớn gì mà đa số các quốc gia khác đầy đủ làm.

Trong lúc các đất nước khác đều khao khát sự xuất sắc cá thể thì Phần Lan lại chú trọng đến việc bình đẳng. Phần Lan là một mảnh đất của các tổ chức phi thiết yếu phủ, gồm đến hơn 130.000 nhóm hay cộng đồng phi chính phủ được đk với tổng số rộng 15 triệu thành viên. Tuyến phố mới đi tiếp đòi hỏi phải có tư duy dũng cảm, mớ lạ và độc đáo về quy trình đào tạo thành học đường.

CHUYỂN GIAO TRI THỨC GIÁO DỤC

Ngày nay, Phần Lan áp dụng một tế bào hình đổi khác giáo dục thành công: “Khi các xã hội đã cách qua kỷ nguyên của vấn đề tiêu chuẩn chỉnh hóa đối với các năng lực thấp”. Thật vậy có khá nhiều nước muốn học hỏi và chia sẻ Phần Lan làm nắm nào để phát triển hệ thống giáo dục tốt. Hơn nữa, Phần Lan đã cho thấy rằng chuyển đổi giáo dục nên có tính kết nối và hệ thống, ngược lại với sự cố gắng nỗ lực can thiệp lộn xộn hiện nay tại của đa số nước khác. Các quan sát về vấn đề năng lực chuyển giao của kỹ năng và kiến thức về cách tân giáo dục xích míc với biện pháp nghĩ của nhiều người rằng bối cảnh, văn hóa truyền thống hay chủ yếu trị không quan trọng đặc biệt với khối hệ thống giáo dục.

Một ví dụ không giống về giáo dục tương phản nghịch với giải pháp Phần Lan là cuộc cách tân giáo dục Mỹ được nghe biết với tên thường gọi “Không đứa trẻ làm sao bị vứt lại đằng sau”. Bản chất vô lý của cuộc cách tân này trở nên cụ thể ở Vermont một bang sinh hoạt Bắc New England, Mỹ. Chũm vì thực hiện vì một phương châm (bản chất quan liêu và dựa trên dữ liệu), tín đồ Phần Lan đã dần dần xây dựng niềm tin vào trường học và bức tốc trách nhiệm lãnh đạo của thầy giáo và hiệu trưởng.

TƯƠNG LAI GIÁO DỤC PHẦN LAN

Liệu khối hệ thống giáo dục Phần Lan có liên tục dẫn đầu sau này hay không?

Bản thân người Phần Lan nhận ra kiến thức kỹ thuật và công dụng chính trị là cảm thấy không được để chuyển đổi xã hội cơ mà không dùng cảm xúc. Một vài so sánh trên trái đất chỉ ra rằng Phần Lan đang trở thành một nước quản lý tốt và cuốn hút theo nhiều cách. Bất kể thay thay đổi nào đều phải một căn cơ dựa trên một bộ cốt lõi hầu hết giá trị, triết lý và một tầm nhìn được phân chia sẻ. Cách tổ chức giáo dục đơn vị trường hiện nay tại đòi hỏi phải có những thay đổi triệt để. Cá nhân hóa không tồn tại nghĩa thế giáo viên bằng công nghệ và câu hỏi ai nấy học. Trường học tập Phần Lan mới bắt buộc là một môi trường thiên nhiên có xúc cảm xã hội với an toàn.– dạy dỗ trên lớp ít đi– Học cá nhân hóa những hơn– tập trung vào kĩ năng xã hội, lãnh đạo và đồng cảm Mục đích của phòng trường là tìm kiếm ra tài năng của bạn.

Những thông thêm về giáo dục ở vị trí Lan:9 THỰC TẾ VỀ GIÁO DỤC PHẦN LAN

➊ tiếp thu kiến thức bắt buộc ban đầu từ thời gian trẻ lên 7 tuổi, và dứt khi trẻ kết thúc chương trình 9 năm (trễ độc nhất vô nhị là 17 tuổi). Toàn bộ trẻ em cũng có quyền học một năm mầm non.

➋ học tập phí, sách, công cụ và vẻ ngoài học tập được cung ứng miễn mức giá trong suốt 9 năm giáo dục phổ thông.

➌ phần đa học sinh cũng được có một bữa tiệc miễn phí tổn tại trường mỗi ngày đi học.

➍ Một ngày học không được thừa 5 tiết so với học sinh lớp 1 và lớp 2, không thật 7 tiết đối với học sinh to hơn (mỗi ngày tiết 45 phút).

➎ không có các kỳ thi giang sơn hay những bài bác kiểm tra tính điểm nào quanh đó kỳ thi ngừng chương trình giáo dục đào tạo phổ thông.

➏Tổng cộng gồm 190 ngày học tập trong một năm học. Năm học bước đầu từ vào giữa tháng Tám và kết thúc vào mon Năm. Học viên Phần Lan có tầm khoảng 10 tuần ngủ hè tương tự như nghỉ thu, nghỉ ngơi Giáng sinh với nghỉ đông, thường xuyên thì vào tháng 1.

➐ Ở Phần Lan, nhiều phần người con trẻ (99,7%) dứt chương trình học ít nhiều và giỏi nghiệp từ những trường liên cấp.

➑ Sư phạm là ngành nghề được thích thú nhưng rất cạnh tranh để đậu. Vào năm năm trước chỉ 9% sinh viên tham gia dự thi trúng tuyển vào ngành sư phạm của đh Helsinki.

➒ giáo viên dạy lớp 1 đi học 6 đề nghị có bởi cấp tương đương thạc sỹ giáo dục. Cô giáo dạy lớp 7 đến lớp 9 yêu cầu có bằng thạc sỹ theo đúng chuyên môn, cũng như đạt chuyên môn yêu cầu.

***

NHÀ TRẺ Ở PHẦN LAN DẠY GÌ?Phần lớn các nhà trẻ ở phần Lan tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí theo các chủ đề như âm nhạc, nghệ thuật, thể dục, mạo hiểm… Và một trong những phần rất đặc biệt quan trọng khác là THIÊN NHIÊN.

Cô Susanna Suutarla, CEO trong phòng trẻ Taiga, một đơn vị trẻ được thành lập 20 thời gian trước giải thích;“Với bọn chúng tôi, vạn vật thiên nhiên là 1 phần trong ko gian, chúng tôi yêu mê thích các vận động ngoài trời xung quanh năm suốt tháng bất kỳ thời tiết như vậy nào. Công ty chúng tôi luôn nỗ lực dành một khoảng thời hạn để sinh hoạt quanh đó trời từng ngày, nhắc cả ăn uống. Shop chúng tôi làm việc cùng hiệp hội cộng đồng Hoạt Động ngoài Trời để thành lập một khái niệm call là ‘Ở bên với thiên nhiên,’ để nhấn mạnh việc vui chơi giải trí và bình yên trong thiên nhiên, cũng tương tự dành thời hạn để sinh hoạt cùng mọi người trong nhà một cách thoải mái nhất.”

LỐI SỐNG BỀN VỮNGTrẻ em học giải pháp cảm thấy thoải mái khi ở ngoại trừ trời, một trong những địa nạm khác nhau. Không khí tự nhiên nuôi chăm sóc trí tưởng tượng cùng sự hiếu kì của trẻ, khuyến khích trẻ quan giáp và học hỏi trong lúc vui chơi.

Cô Suutarla nói;“Trong rừng, con trẻ học phương pháp phân biệt sự biệt lập giữa những loại cây, và bí quyết để chăm lo thiên nhiên. Ở trong trẻ tuổi được dạy cách vệ sinh sau lúc thi đấu thì xung quanh trời cũng vậy. Công ty chúng tôi trân trọng lối sống bền vững.”

Tác giả: Marina Ahlberg, tạp chí ThisisFINLAND 2019

***

VÌ SAO NGƯỜI PHẦN LAN KHÁ THỜ Ơ VỚI SỐ ĐIỂM PISA?

Năm 2000, khi những hiệu quả đầu tiên của chương trình Đánh giá học viên Quốc tế (PISA), một bài xích kiểm tra tiêu chuẩn dành mang lại những học sinh 15 tuổi tại hơn 40 khu vực trên toàn cầu, cho thấy thêm giới trẻ Phần Lan là những fan hâm mộ trẻ xuất sắc nhất bên trên toàn núm giới. Tía năm sau, họ thường xuyên dẫn đầu về môn toán. Đến năm 2006, Phần Lan lần đầu tiên trở thành một trong các 57 non sông (và một vài ba thành phố) dẫn đầu về khoa học. Vào thời điểm năm 2009, thống kê lại điểm PISA năm ngoái đó cho biết thêm Phần Lan sẽ vươn lên đứng số hai về khoa học, thứ cha về đọc, cùng thứ sáu về toán giữa ngay sát nửa triệu học sinh khắp núm giới. Theo bảng xếp hạng lừng danh PISA năm 2018, giang sơn Bắc u này đứng số 5 ráng giới, mở đầu Liên Âu.

Tuy vậy, vẫn đang còn một sự lặng ngắt đáng kinh ngạc của bạn dân Phần Lan vốn nổi tiếng trầm lặng. Họ rất có thể háo hức ăn uống mừng chức vô địch trái đất môn hockey, nhưng lại lại khá dửng dưng với số điểm PISA. Pasi Sahlberg, cựu giáo viên toán với vật lý, hiện đang thao tác tại Bộ giáo dục đào tạo và văn hóa truyền thống Phần Lan đến hay: “Chúng tôi dạy vây cánh trẻ học cách để học, chứ chưa hẳn học phương pháp để làm bài kiểm tra. Công ty chúng tôi không quan tâm không ít tới PISA, vì chưng đó không phải những gì chúng tôi hướng đến.”

Các giáo viên ở chỗ Lan dành ít thời gian ở trường và tại lớp học tập hơn hầu như giáo viên bạn Mỹ. Họ dành nhiều thời hạn hơn cho vấn đề xây dựng chương trình huấn luyện và giảng dạy và reviews học sinh của mình. đồng minh trẻ có rất nhiều thời gian để vui chơi giải trí bên ngoài, tất cả những mùa đông giá rét giá rét. Bài tập về nhà được cắt bớt tối đa. Giáo dục đào tạo bắt buộc ko được áp dụng cho đến khi trẻ nhỏ lên bảy. “Chúng tôi không tồn tại gì phải vội cả,” Louhivuori, một cô giáo nói. “Lũ trẻ đã học xuất sắc hơn khi bọn chúng đã sẵn sàng. Vậy thì cớ sao ta đề xuất gây áp lực đè nén cho chúng?”